|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 k1evsgs
(o
rY;z/U
1、主持词大致类型有 iuV@oi.
*KQ%s,C
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 |c8U*}/#
H3i<k!as~
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 ;v\tr6-#
J1*&k+h c
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 _)`pN1
s,+IR
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 jUfh>W7lL8
WH[2}BZ*
2、主持词与文字稿的关系 n.HY&0w
j Z|&.3X
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 h:id<b>&
b:"67p[
附：最近10期主持词 n iwmG
?F*]kUnU
期数 +e Bvt"XB&
M5J V$ cP
| 主题 u430
f)
\A"nmVBZh
| 主持词题目 Q6xz~,D+
>wQQqjHL[
| 类型
[2 :
Fo))v |[
| 特点 %|f:F<YgC
@ ;$|w %H
| 966 L&+Hd'g
r!#I2S"Otc
| 岁末盘点 员工成长 f06cw ,xI
!`rD i)r
| 能力和态度：班组员工成长必备 nI=X_Ku$.
baJ ]1hi
| 引导 iv ;q!<
@ 9"NpgeW
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 <3D6lVV
b
f}, =)nW3
| 965 G N4 4C
TJ"l{h? W`
| 岁末盘点 员工成长 mRY,PE,N
u}HPA]
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 A%YIH>
K*o]k w
| 总结 "axEjB=(
)u?
QG
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 |= RC `j
2]\5z 9*E
| 964 wioe* |
>8
hgXMJC
| 关注岁末冲刺 3&XVf
B.@OAo.
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 g{/+o3j
MhS 9 S
| 说明引导 )uO_uG U8
e"6"a912@
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 8 pt3 ^
%"\/WwCgw
| 962 u!ZDkFU`
P?KC<IwL
F
| 关注岁末冲刺 )Kx@=?x}R
&i !
q _
| 安全收官：行百里者半九十 &*)yN*' h
b1t9
| 说明引导
l+N<*J]
tyWs-%/x
| Qt;:HA G
p'c1mQ(
| 961 b]r~6n;J
OGY@y_:)6
| 国庆节后班组现场 vyu4IRwG1
EZ z'5 1{
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 #XhxRa
f>*HoQ?KO
| 引导 L6ACyOG%
8(7Jb3S
| >4m;:3;i
w jY~E4y6e
| 960 Y8T`jG
NO.~q=
| 与共和国一起成长：职工篇4 lS4)M:
`0:*QwoL
| 用坚守与创新托举未来 hmW2n0HWZ
Sg
U3!J
| 总结说明 U6pmn}hme
=,:"Q3bzZ
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 %*s'FM$ [.
BOB&# >rm9
| 959 5W!CX]R%
> h\?P#
| 与共和国一起成长：职工篇3 @% 6!%p
&X {
o>V
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 (h5WBfKz
_96:2pY
| 总结 DbmQG )8
sqT6%Rs{P9
| 总结成绩，赞美成绩。 ;^Zv``BS[
0dM_0x1.%
| 958 /BT^ZA`:b
M]+=BQh ^
| 与共和国一起成长：职工篇2 S.BS] p0Q
3R; M,a
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 XJX{7e#f%
epg{VA {D
| 总结引导 \]s*/b)
K
,TZuuX
| 总结成绩，引导未来行动。 &">V WK
[l,'1&os7o
| 597 ujP1$ 4.
Z|jw!!
| 与共和国一起成长：职工篇 ? A]H\
rAn1$3@8X
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 ZM W+J
`l/K'mB{
| 说明 4Jji46I
] _{]02`}
| 说明事件的发展历程 F *G}Tc T
`Lgf5^
D
| 956 C]DcWIY|
YlF^=f<h
| 与共和国一起成长：班组篇3 D3mSRhh
x<2'Y-!0
| 从粗放到精细的必然衍变 !rXP
6e
u~Yqd~C
| 说明引导 &4=zba
V
Q2 M ;,
| pgQ x9%
N ||?9
|
`}E>u<]f!
'F}vmTS
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） & (:&!
N5ukW^3(6[
|
一共有 1 条评论