创新型班组课堂

现代文明、科技网络、知识经济、商业经济的高速发展，人们的生存方式以几何级变化，思维和生存空间逐渐变得狭小而拥挤，所以，时间的、智力的、非智力的、文化的、思维的、观念的诸多因素，如化学反应一样影响和改变着人们的现实生活及从事经营、管理、创新、发展。意识决定形态。这就要求人们思维方式、思考方法进行调整和改变。在变化中跟上时代潮流，跟上社会大趋势，跟上全球经济，传承文化、创新文化，和谐发展。 "b2':"  
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人的认知、经验、教训、情感思维、理性思维决定了一个人的社会活动是否丰富的程度，从而决定了管理素质的优秀、领导素质的卓越，而是一种能量的积蓄和爆发。这就说明良好心态的形成需要压力源，成绩的取得需要压力源。压力源不是扭曲的折磨，而是人格、世界观、价值观、人生观、知识、专业技能、管理能力的提高和再造，是能量的放大，影响力、意志力、优秀的品质力、公信力、善良力的整合。说到底，就是做人做事的境界和修炼。一个字是稳；两个字就是朴素。心态的稳，心态的朴素，善良的朴素，知识的朴素，人格的朴素，做人的朴素，管理的朴素，生活的朴素。即老子的道法自然。 \\H.=KKzv  
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唐代杜甫的“安得广厦千万间，大庀天下寒士俱欢颜”诗句，写了当时的经济现状，人们饥不择食、无房居住地生活生存状态。数百年前的渴求已经转化到现实生活的实践。今天，经济发展，社会进步，国家繁荣，人民生活安康，居者有其屋，社会大众的居住环境大大改善，生活品质全面提高。可以看出，国家管理、环境管理对社会发展的积极意义。这是管理的大概念。知识经济高速发展，科技进步，一方面人们的经济收入增加；另一方面由于思维的拓展，理性思维改善了生活环境和生活品质，推动了社会进步。环境的优劣，管理的认识源，即管理思维定势得到突破。这是一个从环境—认识—突破—发展的思维变化过程。 qW.Q
 
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素质管理是一个人道德修养、文化水平、思想内涵、人生观、价值观、世界观等素质的综合体现。其文化素质高，思想内涵丰富、人生观、价值观、世界观、人生理想目标远大者，即心理素质及适应外界变化的能力就强，其表现出来的坚韧力和管理力就愈强。反之心理素质脆弱，容易在自我压抑的氛围中走死角，管理能力不会有突破性提高和改善。 &qZ']z(56  
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素质管理还表现为人际管理。人类社会是个群体社会。在一个团体、组织、企业、政府里，人与人之间相互制约，相互平衡，自然的、非自然的的接触，都要触及一个人的思维变化、心理活动和实践活动。人际压抑利于社会主流时，人际压抑转向积极，那么，行动力就积极反应，表现为生产进步、科技创新、文化进步、经济发达、社会和谐。反之，阻碍生产力的发展，经济减速，社会和谐进程大大减缓。 cvRJ<`  
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在当今社会，人们活动范围表现前所未有的活跃，科技、文化知识呈宽系列、多元化发展，从而人们自觉地进行自身素质的管理、协调和平衡，能够从“山穷水尽疑无路”达到“柳暗花明又一村”的境地。通过社会管理活动、企业管理活动、组织管理活动、人际管理活动知识管理活动、教育管理活动的实践，参与活动的竞争力得到进一步加强，认知水平、综合管理能力上升到一个新高度，通过整合丰富资源，利用创新思维，方法论、统计论、流程论、心理学、策划学、经济学等学科知识，能够正确的认识、预测、评估新事物，解决新问题，从素质管理达到了创新思维的超越，使管理、思维上升到更高层面，更加游刃有余地应对外界的快速反应和变化。 I0cq:H[`o  
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郑茂文 "I%0f+0Lo