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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Ng"2>5'
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ZioO8=&
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[size=3]学员练习时间:5分钟 dc|($TfH
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[size=3]工具 w^Aa' o*P
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1. 剪刀各小组一把 xDnyC'
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2. 如图一纸圈各小组一个 U&\TT?W?
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[size=3] 图一 图二 y0fa]"RR9
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[size=3]讲师向各学员说明: ?+;XU
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; zUJ*
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 8[VX4rDF&
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; S:&>:XwM
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Oa]'Fp
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[size=3]共同讨论 s/>%@V~-B[
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论题可以是 I 0-\_
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l在你剪开纸圈时有什么感想 9u # 51 )
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[size=3]参考
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这一游戏可用在 FZ!{5f/C
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l解决问题的技能 !=h9$yg&
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 'pj m!mS(
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