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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 zX*"i([,
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[size=3]参加人数:随意分成小组 .it5k`*
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Kc5q
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[size=3]工具 3R'Oz:`o8b
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1. 剪刀各小组一把 m^G:[K8I+;
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2. 如图一纸圈各小组一个 jP- .!?h
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[size=3] 图一 图二 0|04]}E'5
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[size=3]讲师向各学员说明: F|z
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 1Y i^}Z1
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; H 2 q>k\
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ]^cH*MM X
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 W&gK jW0
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[size=3]共同讨论 !bhhH+Q*
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论题可以是 k9Al{_
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l在你剪开纸圈时有什么感想 .s v.A;
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MU,vv_WeM
[size=3]参考 vMpe-_
P}9&@oV~
这一游戏可用在 aWy&(X)B
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l解决问题的技能 TQ..z=B
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 `?Km6 G8K
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