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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Ld/yHV)t%_
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[size=3]参加人数:随意分成小组 #:j=A*7
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[size=3]学员练习时间:5分钟 QJ An73YR
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[size=3]工具 & hj4@$Q^
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1. 剪刀各小组一把 T#@
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2. 如图一纸圈各小组一个 aMv%2)F.?
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[size=3] 图一 图二 0,mYb`G
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[size=3]讲师向各学员说明: bW 5r Q e
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; j^Oj#O#=a
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; .
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; JhII:p
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 [RW]'[
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[size=3]共同讨论 :E@33dCu
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论题可以是 A=;;5dry
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l在你剪开纸圈时有什么感想
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[size=3]参考 $>iRY
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这一游戏可用在 L6 wyq:}
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l解决问题的技能 D:3uu*
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Ys jd/xE?I
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