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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 VW6zY|'
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[size=3]参加人数:随意分成小组 cCCN
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[size=3]学员练习时间:5分钟 P-FZ;>W>
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[size=3]工具 mZX{8_
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1. 剪刀各小组一把 \4c\`20:%k
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2. 如图一纸圈各小组一个 o L[> J+
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[size=3] 图一 图二 W`6%C I363
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[size=3]讲师向各学员说明: llw!` I@
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ICwQ^T"0
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; CS@8SG`%
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; };Edv+Jpl
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 L-sB>PW
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[size=3]共同讨论 Cr%
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论题可以是 : 4J+{1!|
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l在你剪开纸圈时有什么感想 0 I VVU
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[size=3]参考 (i
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这一游戏可用在 k5K2w6g&]l
9Y`9A)o&
l解决问题的技能 ?
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ue!J $^
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